Os EUA Concentração de Desenvolvimento de Liderança de Stockdale (SLDC) 2025 - 2026 a coorte apresentou a sua pesquisa sobre caminhos de carreira de oficiais sênior para um grupo de líderes universitários de guerra, incluindo a instituição Presidente Contra Adm. Darryl Walker, em Maio 13, 2026. O 12 -coorte de alunos, que participaram do projeto de aprendizagem baseado em problemas SLDC em cima do seu respectivo mestrado e trabalho do programa de educação militar profissional conjunta (JPME), realizaram pesquisas sobre quais características e experiências são mais valiosas para garantir oficiais eficazes na classificação de O- 6 – o equivalente a um capitão da Marinha ou coronel do Exército.
.Foi realmente informativo e motivador ouvir o que os alunos do SLDC aprenderam este ano em sua pesquisa,. disse Walker..Faz frente a um conjunto de problemas desafiadores – e lidando com variáveis intangíveis, difíceis de definir – esta coorte trabalhou horas extras para fornecer clareza adicional à questão de como treinamos e crescermos futuros líderes militares para os níveis mais altos de comando. . Além de colocar as bases para que as futuras aulas continuem a afinar a nossa compreensão sobre este assunto crítico, analisando as experiências de alguns dos oficiais mais importantes de hoje, estes alunos estão deixando este projeto com uma consciência clara de como eles podem estar melhor preparados para os fardos do comando em si mesmos,.
O SLDC é co- direcionado pelo Prof Associado da Faculdade de Liderança e Ética (CLE). Dr. Liz Cavallaro e Prof. Associado. - Scott Smith. Cavallaro disse ao Walker e aos outros líderes da faculdade de guerra que este ano o grupo recebeu a ampla pergunta de como melhorar o O- 6 desenvolvimento na Marinha e, em seguida, dado o ano letivo para aprender mais e desenvolver recomendações para melhorias ou pesquisas futuras.
Os membros do 2025 - 2026 coorte pesquisou documentos de guia da Marinha passados e presentes, como o atual Chefe de Operações Navales de Combate, para identificar características duradouras valorizadas pelo serviço. Eles consideraram as competências principais da Marinha identificadas para os oficiais – tais como complexas, altas apostas e negociação multipartidária; e estabelecendo uma visão clara, ao mesmo tempo que pode diferenciar entre pressupostos, problemas e restrições subjacentes – e quando em suas carreiras os oficiais são esperados para aprender e dominar essas competências.
Os alunos também analisaram 268 biografias de oficiais de linha para melhor compreender e avaliar as trajetórias de carreira tradicionais e não tradicionais, e realizou entrevistas com oficiais sêniors – incluindo 19 Oficiales de bandeira e equivalentes – para colher de suas experiências em primeira mão quais oportunidades profissionais e características foram mais úteis e formativas. . Nossos entrevistados estavam claros que o julgamento não pode ser falsificado e a falta de julgamento não pode ser ocultada em um alto nível de liderança,. Marinha Tenente. Cmdr. Tyler Nimick, um dos alunos do SLDC, disse durante a apresentação da pesquisa.
A coorte descobriu que, em geral, os líderes militares sêniors consideraram que as experiências conjuntas e internacionais tiveram o impacto mais profundo nas suas habilidades para crescerem em comandantes, porque essas interações os ajudaram a compreender e incorporar abordagens e perspectivas variadas. Esses líderes sêniors também indicaram as competências que mais valorizavam eram a construção de equipes e a capacidade de estabelecer e manter uma cultura de comando, e adicionaram que o deslocamento cognitivo mais significativo em suas carreiras ocorreu entre as fileiras de O- 5 e O- 6 – ou o equivalente de promoção de um comandante da Marinha para um capitão.
Com base em seus achados, os membros da coorte identificaram uma série de áreas para pesquisas futuras em profundidade, como como garantir que o julgamento esteja incluído no desenvolvimento profissional e como um critério explícito considerado na seleção para promoção; análise adicional da mudança cognitiva entre O- 5 e O- 6; e desenvolvimento de uma forma de alinhar os oficiais ascendentes com experiências que eles precisam para fortalecer as competências que mais precisam para ter sucesso, à medida que eles se tornam mais sênior.
Estabelecido em 1884, NWC informa hoje os decisores e educa os líderes amanhã, fornecendo experiências educativas e oportunidades de aprendizagem que desenvolvem sua capacidade de se proteger agressivamente, inovar continuamente, lutar distributivamente, delegar confiantemente e comandar com clareza dentro de espaços de batalha complexos.